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  一、新生儿的身心特点

  视觉：出生后宝宝的双眼运动不很协调，，，
，，，有短暂性的斜视，，，
，，，见了灼烁会眨眼、闭眼和皱眉，，，
，，，并逐渐能对视野内的物体爆发短暂的注视，，，
，，，眼光可追随近距离的物体移动。。。

  听觉：听到声音时能清静一下，，，
，，，阻止啼哭，，，
，，，对较高声音能引起象是"吓了一跳"似的拥抱反射。。。

  味觉：已经发育优异，，，
，，，尝到酸、甜、苦、辣、咸的味道时能以眉眼舒眉、伸舌或挣扎等等心情来体现接待、厌恶、拒绝。。。

  嗅觉：其他嗅觉较弱，，，
，，，但强烈刺激性气息能引起反映，，，
，，，温度觉和触觉也较迅速，，，
，，，痛觉较量缓慢。。。

  以上这些特点，，，
，，，说明外界的许多事情已经被新生儿所感知。。。新生儿的早期教育就从训练五官感受，，，
，，，作育敏锐的视察力入手，，，
，，，挖掘其智力和其他能力。。。

  新生儿的早期教育最主要的目的是让他感应妈妈的爱。。。喂奶时、沐浴时、换尿布时、做抚触时、孩子处于清静醒觉时，，，
，，，怙恃都应该用充满爱的眼神去和他对视，，，
，，，用温柔的双手去宽慰他，，，
，，，用亲热的语言去和他相同。。。这样，，，
，，，通过视觉、听觉和皮肤感知觉，，，
，，，孩子会获得大宗优异的、温顺的刺激，，，
，，，必定有利于他的大脑发育，，，
，，，这也就是我们所说的新生儿早期教育。。。这样做尚有一个利益，，，
，，，就是不占用专门的时间，，，
，，，不延伸新生儿睡眠。。。

  二、新生儿的早教游戏

      ◆ 竖抱观景物

  磨炼颈部逐渐支持头部重量。。？？？？椿岫突岱⑸耐婢，，，
，，，看户外风物，，，
，，，引起宝宝对景物的兴趣。。。记认图形，，，
，，，用延伸注视时间的要领区别看过的和未看过的新图形。。。

      ◆攀谈

  让家人换尿布、喂奶和沐浴时与宝宝讲话，，，
，，，让宝宝记认脸庞，，，
，，，熟悉家人。。。抚摸身体，，，
，，，逗乐，，，
，，，眼神交流，，，
，，，母乳的味道、温度，，，
，，，会使宝宝更清静恬静；；；贴抱、举起，，，
，，，变换体位等，，，
，，，都会使宝宝感应眷注，，，
，，，对爸爸妈妈爆发信任和亲热感。。。

      ◆抓握听音

  用柔和的发声玩具逗引宝宝抓握，，，
，，，牢靠握物是磨炼手的第一种技巧。。。音乐旋转玩具、八音盒可使宝宝在观注玩具的同时，，，
，，，听到美妙的音乐，，，
，，，以温习胎教音乐，，，
，，，牢靠音乐影象，，，
，，，能启示右脑浏览美的功效。。。若是婴儿期不温习，，，
，，，胎教影响在半年内会消逝。。。

        ◆口嘴游戏

  面面相对做张口、伸舌、咂舌等。。。刚出生的宝宝就会吸吮，，，
，，，以是口嘴的行动比其他部位无邪，，，
，，，学得更快。。。磨炼模拟能力。。。

        ◆发声应和

  宝宝哭时，，，
，，，妈妈发声应和，，，
，，，宝宝会？？？？，，，
，，，并分辨事实是谁在哭，，，
，，，然后泛起哭之外的声音；；；妈妈讲话时，，，
，，，宝宝会用小嘴一张一合应和，，，
，，，发出细小的“哦哦”声，，，
，，，兴奋时会发“啊啊”的声音，，，
，，，母亲也可应和，，，
，，，使宝宝声音越发响亮。。。经常跟宝宝讲话，，，
，，，勉励宝宝发声自娱，，，
，，，或与别人呼应，，，
，，，为以后启齿讲话打基础。。。

  ◆逗笑

  生涯在快乐情形中，，，
，，，经常有人逗笑，，，
，，，宝宝会笑得早一些，，，
，，，越早会笑越智慧，，，
，，，快乐情绪能增进婴幼儿的大脑发育。。。逗弄宝宝时，，，
，，，挠挠身体，，，
，，，摸摸面庞，，，
，，，用快乐的声音、心情和行动，，，
，，，去熏染宝宝。。。宝宝眼光徐徐变得柔和轻松，，，
，，，眼角泛起细小皱纹，，，
，，，口角微微向上，，，
，，，泛起了快乐的笑容。。。

  ◆被动操

  沐浴穿衣时上下内外屈肘伸肘等行动，，，
，，，使身体获得运动，，，
，，，皮肤受到抚摸，，，
，，，全身受到推拿，，，
，，，能增进肢体发育，，，
，，，也可知足婴儿皮肤希望获得充分接触摩擦的需求。。。

  ◆嗅觉和味觉开发

  感受差别气息刺激，，，
，，，开发嗅觉、味觉与行动的联系。。。无意玩一次即可。。。

  在月子里对新生儿举行早期教育，，，
，，，这对以后孩子的生长是很是有益处的。。。婴儿出生两周后，，，
，，，怙恃要为他安排一个适当的情形，，，
，，，可在距离新生儿眼睛20~40厘米处吊一个色彩鲜艳并有响声的玩具，，，
，，，并逐步摆动，，，
，，，逗引孩子的视线，，，
，，，训练孩子眼光牢靠和眼球的协调行动，，，
，，，并逐步训练追视活动，，，
，，，以此来生长孩子的视力和听力；；；可以用小手铃等音响玩具，，，
，，，在其耳边轻轻摇动，，，
，，，训练听觉反映；；；放一些轻松愉快的乐曲，，，
，，，使孩子坚持优异的情绪，，，
，，，并有利于生长孩子的听觉感受力和美感；；；母亲在哺乳中要经常地和孩子面扑面攀谈，，，
，，，以生长应答反映能力和影象力；；；还可以拿一件小工具让孩子摸摸，，，
，，，让孩子体验冷、热、硬等差别的感受……

  对新生儿举行早期教育，，，
，，，对以后孩子的生长是很是有益处的。。。婴儿出生两周后，，，
，，，怙恃要为他安排一个适当的情形，，，
，，，可在距离新生儿眼睛20~40厘米处吊一个色彩鲜艳并有响声的玩具，，，
，，，并逐步摆动，，，
，，，逗引孩子的视线，，，
，，，训练孩子眼光牢靠和眼球的协调行动，，，
，，，并逐步训练追视活动，，，
，，，以此来生长孩子的视力和听力；；；可以用小手铃等音响玩具，，，
，，，在其耳边轻轻摇动，，，
，，，训练听觉反映；；；放一些轻松愉快的乐曲，，，
，，，使孩子坚持优异的情绪，，，
，，，并有利于生长孩子的听觉感受力和美感；；；母亲在哺乳中要经常地和孩子面扑面攀谈，，，
，，，以生长应答反映能力和影象力；；；还可以拿一件小工具让孩子摸摸，，，
，，，让孩子体验冷、热、硬等差别的感受……

  总之，，，
，，，要捉住这段时间给予孩子感官最佳的刺激，，，
，，，增进孩子的感受器官的发育。。。以上的刺激就是我们说的早期教育。。。